隨著Flash課件輔助教學(xué)在我國發(fā)展迅速,課件制作技術(shù)日益先進(jìn)。課件從單機(jī)版到網(wǎng)絡(luò)版，從單純圖文展現(xiàn)到圖文聲像并茂，從平面動(dòng)畫到三維動(dòng)畫，從注重演示到主動(dòng)交互，從注重教學(xué)到注重輔學(xué)自學(xué)。

課件制作的形式要充分運(yùn)用對(duì)比、相關(guān)、均衡、對(duì)稱等各種美感因素，通過內(nèi)容和形式的加工，做到既生動(dòng)形象、實(shí)用，又美觀大方、賞心悅目，最終，使學(xué)生充分感受到課件內(nèi)容的哲理美和形式的奇異美，進(jìn)而發(fā)展感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

Flash素材的制作和使用是課件制作的基礎(chǔ)，其質(zhì)量的好壞將直接影響課件教學(xué)的效果。課件中除了使用文字、圖片、音頻、視頻外，越來越多的設(shè)計(jì)者開始在網(wǎng)絡(luò)課件中使用動(dòng)畫來表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

由于Flash課件制作用美觀、生動(dòng)的畫面，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣. 能通過設(shè)置情境，誘發(fā)學(xué)生思維，主動(dòng)探索。